Notkun rafrettna er að aukast meðal skólabarna en reykingar á vatnspípum eru að minnka.
Þetta eru nokkrar af niðurstöðum nýrrar könnunar um vímuefnavenjur skólanema árið 2015 frá Miðsamtökum um áfengis- og vímuefnafræðslu, CAN.
Reykingar
Í fyrra stöðvaðist fækkun reykinga meðal skólabarna, en könnun þessa árs sýnir aftur fækkun. 9,5% drengja og 14,4% stúlkna reykja. Samsvarandi tölur fyrir annað bekk framhaldsskóla eru 24,6% og 27,2%. Rétt rúmlega 8% drengja í framhaldsskóla og 11% stúlkna reykja daglega eða næstum daglega. Því er algengara að reykja stundum en oft.
Notkun snuss
Notkun ungmenna á tobaki er á svipuðu stigi og undanfarin þrjú ár og á öðru ári framhaldsskóla er jafnvel lítilsháttar aukning. Í níunda bekk nota 9,8% drengja og 1,5% stúlkna tobak. Samsvarandi hlutföll á öðru ári framhaldsskóla eru 22,7% og 3,8%, talið í sömu röð. Notkun drengja og stúlkna á tobaki er ólík að því leyti að drengir nota tobak oftar en flestar stúlkur sem nota tobak segjast nota tobak stundum.
Meirihluti stúlkna sem nota neftóbak reykja einnig, minna en 1% stúlkna bæði í 9. og 2. bekk framhaldsskóla nota eingöngu neftóbak. Meðal drengja er algengara að bæði reykja og nota neftóbak. 13% drengja í framhaldsskóla reykja bæði og nota neftóbak, 11% reykja en nota ekki neftóbak og 9% nota neftóbak en reykja ekki.
Rafrettur
Í ár spurði CAN skólabörn í annað sinn hvort þau hefðu notað rafrettur. Neysla rafrettna hefur aukist frá árinu 2014. 36% drengja og 26% stúlkna á öðru ári í framhaldsskóla hafa notað rafrettur einhvern tímann. 7% og 5% höfðu gert það á síðustu 30 dögum, talið í sömu röð. Reykingar rafrettna eru þrisvar til fjórum sinnum algengari meðal ungmenna sem reykja venjulegar sígarettur samanborið við jafnaldra sína sem ekki reykja.
Vatnspípa
Vinsældir vatnspípu meðal ungs fólks virðast vera að minnka. Hlutfall þeirra sem hafa prófað vatnspípu í 9. bekk hefur helmingast frá árinu 2009 og einnig hefur orðið mikil fækkun í framhaldsskóla. 21,7% drengja og 21,2% stúlkna í 9. bekk hafa reykt vatnspípu einhvern tímann. Samsvarandi hlutföll í framhaldsskóla eru 43,3% og 39,3%, talið í sömu röð.
